Psicología y Salud Mental Infantil

El abordaje de la salud mental en la infancia y la adolescencia requiere una visión clínica compartida entre la enfermería y la psicología para garantizar una detección precoz, un diagnóstico preciso y una intervención terapéutica integral. Este Curso CFC Psicología y Salud Mental Infantil profundiza en las manifestaciones clínicas, los criterios diagnósticos del DSM-5 y las estrategias de tratamiento en los principales trastornos del neurodesarrollo, de la conducta y afectivos en la población infantil. A lo largo del Curso CFC Psicología y Salud Mental Infantil, profesionales de enfermería y psicología abordarán desde los trastornos de la conducta alimentaria y del espectro autista hasta la prevención de la conducta suicida, las adicciones comportamentales y con sustancias, y las pautas específicas de psicofarmacología infantil, asegurando una atención rigurosa, humanizada y coordinada.

Por qué elegir esta formación

• Créditos: Asegura tus puntos para la bolsa de empleo, OPEs y carrera profesional. Formación 100% baremable.

• Modalidad online: Formación flexible para avanzar a tu ritmo y compaginar el estudio con tu práctica asistencial en salud mental, pediatría o atención primaria.

• Certificado Oficial al momento: Descarga directa en PDF tras finalizar la formación.

• Coordinación entre Enfermería y Psicología: Unifica criterios clínicos de valoración, acompañamiento terapéutico y diseño de planes de cuidados en salud mental infantil.

• Abordaje de conductas de alto riesgo y adicciones: Herramientas para la detección e intervención en conducta suicida, prevención en adolescentes y abordaje de adicciones comportamentales y a sustancias.

• Manejo del neurodesarrollo y psicofarmacología: Criterios actualizados sobre TDAH, TEA, trastornos del aprendizaje, comunicación y peculiaridades farmacocinéticas en niños y adolescentes.

Estructura y contenidos

• Trastornos alimentarios y de la eliminación: Diagnóstico diferencial entre Anorexia y Bulimia Nerviosa en edad temprana, y abordaje de la enuresis y encopresis.

• Neurodesarrollo, conducta y afectividad: Criterios diagnósticos y tratamiento del TDAH, trastornos motores, del Espectro Autista (TEA), trastornos disruptivos, ansiedad y depresión infantil.

• TOC, psicosis y conducta suicida: Manifestaciones clínicas del trastorno obsesivo-compulsivo infantil, identificación temprana de sintomatología psicótica, prevalencia de la conducta suicida, factores de riesgo y protocolos de prevención.

• Discapacidad intelectual y trastornos del desarrollo: Clasificación de la discapacidad intelectual según el DSM-5, y diagnóstico e intervención en trastornos del aprendizaje y de la comunicación.

• Psicofarmacología infantil y conductas adictivas: Farmacocinética y principales grupos de psicofármacos en la infancia, junto a los planes de cuidados enfermeros e intervención psicológica en el uso, abuso y dependencia de adicciones en la adolescencia.

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